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　　最近是有一些細碎的話傳到我耳邊，不僅讓我生氣而且句句扎心，真的是完美詮釋了什么叫做“站著說話不腰疼”!

　　“每天說做早教、托育這又困難那又倒閉，哪有那么夸張，我看他們過的挺快活的啊。”

　　“每個會員收費都那么高，肯定很多錢賺啦，哪有那么容易倒閉。”

　　每次聽到這種話，我都十分心塞，心里組織了一萬句話準備懟回去，可是轉(zhuǎn)念一想，還是把這堆話硬生生逼自己咽了下去，安慰又何必跟外行人置氣呢?

　　一些行業(yè)外的人第一眼總是看到這個行業(yè)外表的光鮮，什么收費高就是賺得多啊，場地大就是有錢啊之類的，卻很少知道在這些虛無縹緲的表面光鮮后面，我們快要累得不成人樣。

　　提起園所運營很多園長大概是一個頭兩個大，別看園所就好像就這么大，但其實內(nèi)有乾坤。

　　什么人員安排和管理、招生、教學教務......這些東西實際運營下來真的是一點都不簡單。

　　先拿人員安排和管理來說好了。

　　很多園長充當著一個“救火隊長”的角色，哪里需要往哪搬。這會管人事，那會管課程，有時候甚至都還要自己去做課程銷售，好像這么大一個園所就園長一個人干活一樣，試問這樣怎么能不累呢?

　　而園所的一直中層管理員則無所事事，每天就盯著手里的那一丁點事，干完就OK，這樣的園所人員管理存在著很大的問題。或許你覺得園長也是需要親力親為，可是園長更多時候是在充當著一個管理者和決策者，如果事事親力親為，那還要什么員工呢?

　　市場運營也是很多園所的一個短板，而這往往又是園所的經(jīng)濟命脈。

　　很多園所會苦惱于會員人數(shù)少，會員增長速度緩慢。這其中主要是兩個方面的原因，一是園所和課程沒有吸引力，二是課程顧問不給力。*一個方面是硬傷，需要傷筋動骨才能改過來。但是*二個是相對比較容易調(diào)節(jié)的。

　　不合格的課程顧問只會硬推廣，但是家長們向來都是吃軟不吃硬的，推廣越強硬，家長們拒絕的態(tài)度也會越強硬，別說帶來會員了，不帶來什么負面評價已經(jīng)是值得燒高香。

　　還有些園所墨守成規(guī)，沒有市場頭腦，不懂得運用相關(guān)類型的商店去增加商機，所以園所的業(yè)績也就一直平平，不會有很大的突破。

　　說到教務教學真的就是傷筋動骨的事情了。因為這個就是一個園所的核心。

　　課程缺少多元化、課程內(nèi)容更新?lián)Q代慢、教具種類少、缺乏專業(yè)老師......這一條條列出來的效果對園所來說簡直就是堪比滿清十大酷刑。

　　除了圍繞自己園所轉(zhuǎn)，我們同時也身處于大時代的背景下。在時代的洪流中，我們只是一顆小小的餓砂礫，只能隨著時代的進程搖擺。

　　由于這個行業(yè)在我國普及不夠廣，在二胎政策之前，我國都沒有出臺很多相關(guān)于早教托育行業(yè)的規(guī)范，所以園所都五花八門，質(zhì)量參差不齊。

　　黨的十九大提出“以人民為中心的發(fā)展理念”，首次將“幼有所育”作為保障和改善民生工作的重要內(nèi)容之一。

　　與此同時，全面二孩政策放開后，全國范圍內(nèi)嬰幼兒數(shù)量有所增長，人民群眾對托育服務的需求日益強烈，從而促生了一系列的法規(guī)出臺。

　　以上海市為例，上海市正式印發(fā)和頒布了《關(guān)于促進和加強本市3歲以下幼兒托育服務工作的指導意見》、《上海市3歲以下幼兒托育機構(gòu)管理暫行辦法》和《上海市3歲以下幼兒托育機構(gòu)設置標準(試行)》。

　　這些文件明確將按照“政府引導、家庭為主、多方參與”的總體思路，建立健全托育服務工作管理的體制機制，促進托幼一體化發(fā)展，支持社會以多種形式提供托育服務，構(gòu)建托育服務體系。

　　這些法規(guī)的出臺對園所的影響是好還是壞?行業(yè)的未來走向有會有哪些變動?