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　　今天分享一個案例。一個男孩，這個學(xué)期剛剛上高中，中考成績不是很理想，爸爸媽媽花了很多錢，托關(guān)系才把他送到了這所中學(xué)。剛上學(xué)沒兩天，他就給爸媽打電話說生病了，爸媽非常緊張，趕快跑到學(xué)校把孩子接出來去醫(yī)院做檢查，發(fā)現(xiàn)幾個指標(biāo)都正常，就把孩子送回了學(xué)校。

　　沒過兩天，孩子又打電話說身體不舒服，爸媽又一次很緊張，把他從學(xué)校里接出來，到醫(yī)院做了一個更全面的檢查，光檢查費(fèi)用就花了四五千，可檢查結(jié)果還是各項指標(biāo)正常。

　　也就是說，這個孩子在用身體不舒服作為借口，而且他是撒謊的，爸媽又一次把他送進(jìn)學(xué)校。

　　沒過兩天，孩子終于撕破臉皮了，直接說：“我就是不想在這兒上學(xué)，我要回家，你們趕快來接我。”爸媽不答應(yīng)，孩子就威脅父母，說如果不來接他就離家出走。他這么一說，學(xué)校也很害怕，不停敦促家長趕快把他接回去。

　　僵持不下的時候，他姐姐給我打了一個電話，他姐姐是名牌大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)工作了。他姐姐描述了整個過程，問我應(yīng)該怎么辦。

　　這是比較嚴(yán)重、比較極端的案例，一時之間我也不知道該怎么辦。姐姐很著急，希望我有一個靈丹妙藥，直接把這個問題擺平，最好是弟弟再也不吵著回家，愿意在學(xué)校里面安心學(xué)習(xí)，再也不用這樣的方式去要挾父母，給父母找事兒了。

　　這個問題已經(jīng)養(yǎng)成了，想一下子就得到一個妥善的解決，是一個很難的事情，所以我也沒能給她什么好的建議。掛電話后，我認(rèn)真琢磨這件事，有了一些新的發(fā)現(xiàn)。

　　大家有沒有覺得很奇怪?同一個家庭里，為什么姐姐能考上名牌大學(xué)，而弟弟連高中都不愿意讀呢?這是怎么造成的呢?他們的家庭教育應(yīng)該都是一樣的。

　　看起來一樣，其實(shí)并不一樣。在家庭里是講究序位的，姐姐跟弟弟在家庭中感受到的關(guān)愛和氛圍完全不一樣。我這里說的不是指重男輕女的這些因素，哪怕是一對雙胞胎男孩，也是一個做哥哥，一個做弟弟，這就意味著他們在家庭中的序列不一樣。

　　他們的身份地位也會給他們產(chǎn)生一種很大的影響，特別是在家長沒有去照顧好這種身份定位的時候，可能就會出現(xiàn)強(qiáng)烈的反差。

　　姐姐考上了名牌大學(xué)，對爸媽來說是一份莫大的榮耀。這種情況下，如果爸媽沒有注意回避用比較的方式教育弟弟，就麻煩了，給弟弟帶來很大的壓力。

　　姐姐的優(yōu)秀已經(jīng)擺在那里，他要么超過姐姐，才能得到爸媽更多的肯定，要么就是最起碼跟姐姐一樣優(yōu)秀。

　　可以想象，這個男孩在學(xué)習(xí)成績不理想時，他有多大的壓力，如果沒有及時得到排遣，會越積越多，給自信心造成越來越大的打擊，學(xué)習(xí)就會變得越來越差。

　　有兩個或兩個以上孩子的家庭，家長一定注意，不能在兩個孩子之間進(jìn)行比較，甚至不能對孩子說，爸爸媽媽一樣愛你們。怎么可能一樣愛呢?一樣的話就意味著已經(jīng)有比較的含義在里面了。應(yīng)該對孩子說，爸爸媽媽會根據(jù)你們的需要愛你們。

　　如果老大你要吃兩碗飯，就吃兩碗飯，老二你不要覺得老大吃了兩碗飯，心里就覺得不平衡，因?yàn)槟愠砸煌腼埦惋柫恕Ｋ裕@份愛是按需分配的，而不是搞絕對的平均分配。

　　給大家推薦一本書，《如何說孩子才能和平相處》。這本書送給那些不止一個孩子的家長。書里很多的理念和原則，會幫我們把平常錯誤的方式糾正過來，避免給孩子之間造成比較。

　　在這個案例里，究竟怎么做才能讓問題得到妥善解決呢?只能是從接受現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，一點(diǎn)一滴地去努力。事實(shí)已經(jīng)發(fā)生了怎么辦呢?就是接受，接受就意味著先把孩子從學(xué)校接回來。

　　但我所說的接受，僅僅指的是先把孩子接回來，不等于他再也不回學(xué)校讀書了。

　　可能把孩子的負(fù)面情緒處理得很好，他就能更快地重新返回學(xué)校，現(xiàn)在要做的就是當(dāng)下對孩子有一份接納。我們經(jīng)常講同理心，什么是同理心?

　　這一刻要理解孩子，他真的是被逼無奈。你可以想象，他得有多痛苦，才非得要做這種又得罪爸媽又丟人的事情，因?yàn)樗娴臎]得選，他沒有力量、沒有信心去好好學(xué)習(xí)。

　　這個時候，我們能不能去多理解一點(diǎn)孩子的那份壓力和痛苦呢?如果孩子沒辦法成為我們期望中那么優(yōu)秀的人才，我們還要不要繼續(xù)愛孩子?

　　我想家長心中的答案肯定是：當(dāng)然要愛孩子!是的，我們還是要愛孩子，無論發(fā)生了什么，不能因?yàn)楹⒆佑辛艘粋€不好的行為，就忘記了繼續(xù)給孩子那份原本就應(yīng)該給他的愛。

　　我給姐姐做一個支持和解答。首先要接受，即便弟弟暫時回去了，也不意味著將來就不能去上高中、讀大學(xué)。然后，慢慢去尋求改變的機(jī)會。

　　這一刻，不能因?yàn)榈艿茏隽艘恍╁e誤的事，就放棄了對他的關(guān)愛、信任、支持，最好的辦法，是發(fā)自內(nèi)心地去表達(dá)對弟弟的理解和關(guān)心。

　　可以對弟弟說，冒著這么多風(fēng)險你還一定要回家，說明你內(nèi)心真的有很大的壓力，我想你一定很痛苦吧!如果有一丁點(diǎn)其他的可能性被你發(fā)現(xiàn)，你也不至于非得做出這樣的選擇，是吧!

　　事情既然這樣了，就先回來讓自己休息休息，慢慢地靜靜，無論怎樣，姐姐和爸爸媽媽都是一樣愛你，也還會像平常一樣，去表達(dá)對你的信任和支持。

　　我相信等你看到了更多可能，也讓自己汲取了更多力量的時候，你一定會把這些事情做好，也一定能為自己的人生負(fù)責(zé)。就算你一直都感覺沒有力量，不知道該怎么辦也沒關(guān)系，還有姐姐呢!

　　先給孩子一份安慰和關(guān)愛，接下來，就需要尋找專業(yè)的力量，去給孩子做一些輔導(dǎo)和支持。比如，進(jìn)行一對一的心理咨詢，或用家庭系統(tǒng)排列做一個個案，或其他方式，讓孩子在一個心靈成長的課程中汲取力量，把丟失的那份自信重新找回來。

　　借助這個案例，我也想再次強(qiáng)調(diào)，事實(shí)是最終權(quán)威，無論生活中發(fā)生了哪些我們不希望看到的事情，必須在接受它的基礎(chǔ)上，然后才有能力去作出一些調(diào)整和改變。只有接受現(xiàn)實(shí)，才能腳踏實(shí)地，只有腳踏實(shí)地了，才能讓改變真正發(fā)生。