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下面我列舉一些在"秩序敏感期"孩子常見的表現：

1.門鈴聲響起，孩子非要自己去開門，如果其他家人先行一步打開了門，那么孩子非要客人出去、關上門，然后重新再按一次鈴、重新開一次門。

2.睡覺，爸爸睡左邊，媽媽睡右邊，忽然哪天爸爸媽媽換了個位置，孩子非要對調回來。

3.媽媽回到家，換上家里穿的睡衣和拖鞋，如果哪天忘記了，或者沒來得及換，孩子非拉著媽媽完成這一個步驟，才能做其他事情。

4.剝桔子時，孩子要自己剝開桔子皮，如果大人幫忙把皮兒剝開，孩子就會憤怒地扔掉這個桔子，要求重拿一個桔子，自己再剝一次。

5.上樓梯時，不能大人先上，孩子必須走在前面，如果大人先上了，必須退回去，重來一遍。

6.看動畫片的光碟，一集的內容必須從頭到尾連貫看完，如果中間被打斷了，那么要求重來，再從頭開始看。

7.外出時，孩子必須要自己按電梯，如果別人提前按了，孩子就不干，非得重來一遍。

8.媽媽穿了爸爸的外套，孩子要求媽媽脫下來，因為這件外套不是媽媽的，應該穿在爸爸身上，誰的衣服就該誰穿。

9.鞋柜里鞋子的擺放，必須嚴格遵守秩序，比如寶寶的在第一層、媽媽的在第二層、爸爸的在第三層，假如不小心放錯了，秩序被打亂，那么，孩子會重新按照秩序放整齊。

10.從哪兒拿的東西，必須放回哪里去。孩子能夠非常敏銳地發現什么東西放錯了位置，并且盡快物歸原位。

11.家里的每一樣東西，都有所屬人，即"**是誰的"，其他人不能亂動，彼此也不能隨意交換，孩子自己的東西別人也不能動。

12.餐桌上，家人的座位順序必須固定不變，誰坐在哪里就應該坐在哪里。

13.吃飯時，孩子要自己夾菜吃，如果大人幫忙夾到碗里，孩子非要倒回去，自己再重新夾一遍。

14.折紙時，兩條邊必須對齊，如果做不到，就把這張紙扔了，再來一張，反復。

15.垃圾必須扔進垃圾桶里，如果一路沒有看見垃圾桶，孩子就會把垃圾緊緊地拽在手里。

16.過馬路，遇見紅燈不能走，如果大人往前走了，孩子非要拉著你退回來，一直等到綠燈才能走。

17睡覺前，先要送玩具小卡車去4S店休息，然后鋪好枕頭和被子，最后脫下外衣外褲和襪子，一個環節也不能漏，而且先后的順序也不能打亂，否則就得重新再來一次。

當孩子出現以上情況時說明他剛好是秩序敏感期萌芽的時候，這個時期就要開始有意識地協助她建立秩序。錯過這個敏感期，以后就比較難養成習慣

了。
   

如果每天孩子都有看書的習慣，可以給她買了個小書架，和她人差不多高，提醒她每次看完書后要放回原來的地方。這樣多次練習后，她也養成了習

慣。玩具也是一樣的，給她買了個玩具架讓她自己放。 孩子每個階段都有特殊的敏感期，每個敏感期都會發展一種能力，在敏感期里發展好了，才能事

半功倍，也才能更好地完善自己哦。

     秩序敏感期從1-6歲持續發展，3-4歲是關鍵。如果突然有一天當您的孩子把鞋子拿來給你的時候，或者你穿了爸爸的拖鞋，他就會覺得秩序被打亂

了。會開始大哭，這時就說明孩子的秩序感開始萌芽了。媽媽可以開始教孩子把所有東西歸位啦。看完書放回書架，玩過的玩具放回原來的地方，每天固

定的日常安排，固定的時間吃飯，固定的位置坐著。桌子上東西次序不能亂，亂了孩子會感覺到煩躁。當然媽媽無需那么細致，只要大致上有順序孩子們

就會感到成長環境的秩序感，內心也會有安全感。比如進門把鞋子先放好，包放在固定位置，這些都可以讓孩子來做啦。當然，在幼兒園里我們老師也是

這么引導孩子的，讓孩子把玩過的物品歸位。提醒家長們，放學后能提醒孩子能把玩過的玩具放回原處。
 

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