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　　小游戲不僅能夠增加孩子與父母間的親子關系也能開發孩子的感統訓練，如果是英語小游戲還能增加孩子對于英語的感知使其產生英文興趣。下面通過澳真早教知識網介紹十個英文小游戲，希望家長和老師喜歡!

　　· Game 1

　　· 主題: Spring

　　· 游戲名稱: It’s fine.

　　· 游戲目的：復習句型：I see a ---.

　　· 材料準備: 已學過動物的頭飾和樹,花的頭飾若干。

　　· 玩法:1、幼兒自由選擇想扮演的角色,并戴上頭飾。

　　· 2、老師說：“It’s fine.”扮演動物的幼兒在花園里玩耍，做各種動作，扮演樹和花的幼兒站在原地。

　　· 3、聽到老師說：“It’s raining。”時，“小動物”趕快找到“樹”或者“花”說：“I see a tree (flower)。”并蹲下。

　　· 4、當聽到老師說：“It’s fine。”時“小動物”離開“樹”或者“花”并說：“Thank you!”

　　· 5、游戲可反復進行，幼兒互相交換角色。

　　· Game 2

　　· 游戲名稱：Who are you?

　　· 主題：Animals

　　· 游戲目的：復習已學過的動物單詞。

　　· 材料準備：各種動物的圖片，老虎頭飾一個

　　· 玩法：1、教師或者一名幼兒扮演老虎，扮演老虎的幼兒做睡覺的動作

　　· 2、幼兒做敲門的動作，邊敲邊說：“Tiger,tiger,咚咚咚。”

　　· 3、“老虎”問：“Who are you?”并出示一張動物的圖片。

　　· 4、幼兒看圖片說句型：“I am a (duck)。”

　　· 5、“老虎”說：“No”幼兒繼續敲門，當“老虎”說：“I am coming。”時，老虎追逐小動物，小動物趕快回到自己的座位上。

　　· 6、幼兒反復進行游戲。

　　· Game 3

　　· 游戲名稱：春天來了

　　· 適用主題：我的小花園

　　· 適合幼兒：小班

　　· 游戲種類：表演游戲。

　　· 材料準備：頭飾：春風、春姑娘、樹、草、花、小鳥。

　　· 游戲過程： 教師旁白：春風吹來了。(風上場) “春風”說：I’m wind.(回頭，招手)Sping is coming.(春姑娘上場) “春姑娘”說：I’m sping.(春風和春姑娘開始圍繞著樹、草、花做小跑步) 樹開始發芽，小草也鉆出了地面，花兒也長出了花苞。 “樹”說：“I’m tree. I’m green!”

　　“小草”說：“I’m grass. I’m green.”

　　教師旁白：花兒也穿上了美麗的衣裳。 “一朵花兒”說：“I’m red flower.”

　　另一朵花兒說：“I’m yellow flower.”

　　另一朵花兒說：“I’m white flower.”

　　教師旁白：小鳥在窩里，聽到了小草、花兒和大樹們的談話，也飛來了。(小鳥上場) “小鳥”說：“I’m a bird.(小鳥飛來飛去看春天的景色)I like spring.”

　　“小草”、“小花”和“樹”一齊喊：“bird，bind.”(小鳥飛到它們跟前) “樹”說：“Let’s go to play.”

　　“草”、“花兒”、“鳥兒”齊說：“Let’s go to play.”

　　· Game 4

　　· 游戲名稱：水果蹲

　　· 適用主題：水果

　　· 適合幼兒：小班

　　· 游戲類型：音樂游戲

　　· 材料準備：歡快音樂、水果頭飾

　　· 游戲過程：

　　· 請幼兒戴上頭飾后認真聽著音樂自由做動作，當音樂停之后你們就不能動，當魔術師說apple sit，所有戴上apple頭飾的幼兒就要蹲下來，其他幼兒就不能蹲下來，看看誰的耳朵最厲害。

　　· Game 5

　　· 游戲名稱：What’s behind the number? (適合課堂教學)

　　· 適用年齡：3~4歲

　　· 游戲目的：鞏固幼兒對數字的認識及復習已學的家庭成員稱呼。

　　· 材料準備：四張寫有數字(1~4)的愛心型卡片，daddy, mummy, grandma, grandpa卡片。

　　· 游戲玩法：

　　· 用四張愛心型卡片將daddy, mummy, grandma, grandpa的卡片遮住。任意指著其中一張卡片提問：What’s the number ?待幼兒說出卡片上的數字后讓他猜一猜：What’s behind the number X X ?打開愛心卡片后，看他是否猜對，猜對即送一顆小紅星以示鼓勵，游戲可反復進行。

　　· 規則：可遷移到其它主題內容的復習。

　　· Game 6

　　· 游戲名稱：What do you like ?

　　· 適用主題：Summer

　　· 適用年齡：3~4歲

　　· 游戲目的：在生活化情境中練習What do you like ? I like …的句型。

　　· 材料準備：juice, coke, milk若干

　　· 游戲玩法：

　　· 一幼兒扮演營業員，開設飲料店。幼兒可自由去購買，營業員詢問：What do you like ?幼兒可根據自己喜好選擇相應飲料，并用英文表述，如：I like juice/ coke/ milk. 說對的營業員即用杯子倒一點讓他嘗嘗味道。

　　· 規則：一開始由老師做營業員，幼兒熟悉后，請能力強的幼兒做營業員，并可增加Thank you. Here you are.等對話內容。

　　· Game 7

　　· 游戲名稱：Good friends

　　· 適宜年齡：四歲

　　· 所在主題：Spring

　　· 材料提供：卡片(4-5張)

　　· 游戲目的：1、通過游戲活動復習鞏固動物單詞。

　　· 2、在做做猜猜活動中培養孩子的合作能力，激發孩子學習英語的興趣。

　　· 游戲玩法： 請一位幼兒背對教師坐，教師手持卡片，不斷更換卡片內容，其余幼兒根據卡片內容做相應的動作，坐在椅子上的孩子根據同伴動作猜單詞，猜對后便可得到此單詞卡片，全部猜中可得到一顆五角星。

　　· 規則：此游戲還可改為一組幼兒坐在前面猜，集體做動作。

　　· Game 8

　　· 游戲名稱：This is my family

　　· 適宜年齡：四歲

　　· 所在主題：Family

　　· 材料提供：自制小床(批紙盒制作)紙偶五只太陽、月亮圖片

　　· 游戲目的：1、通過操作紙偶幫助幼兒理解內容，學習、鞏固兒歌。

　　· 2、激發孩子的學習興趣，并大膽表達與表現。

　　· 游戲玩法：1、教師逐一出示紙偶與幼兒打招呼。

　　· 2、出示月亮圖片，The moon up，up，up ,What are they doing ,教師將紙偶逐一放在床上練習句式Dady go to sleep.

　　· 3、出示太陽圖片The sun up ，up，up ,What are they doing,教師將紙偶逐一拿起插在床邊的紙制欄桿上練習Dady get up.通過操作擺弄引起學習興趣。

　　· 規則：此游戲還可作為區角材料供幼兒游戲，鞏固兒歌內容。

　　· Game 9

　　· 內容：鞏固運動問答(In the playground)

　　· 目的：1、兩人配合游戲，練習句型“What　can you do?　I can play….”。

　　· 2、提高幼兒英語表達和表現的興趣。

　　· 材料：運動用品(足球籃球乒乓網球等等)。

　　· 玩法：1、兩\三位以上幼兒配合游戲,一問一答。

　　· 　　　2、一位幼兒持一運動用品提問: “What　can you do?”

　　3、另兩位幼兒舉手搶答："I can play…".贏者和問者邊問答邊運動。

　　· Game 10

　　· 內容：鞏固天氣的問答(Weather)

　　· 目的：1、在游戲操作的過程中，練習句型“How's the weather? It’s…。”

　　· 2、提高幼兒英語對答的興趣。

　　· 材料：透明插卡藍色底板、天氣卡片\獎品小花等。

　　· 玩法：1、　兩兩結伴游戲

　　2、 幼兒操作插圖---天氣卡片,并提問: “How’s the weather?”另一幼兒根據卡片回答: “It’s Lightning.”等。

　　3、 角色互換，比比誰的小花多.花多者為勝。

　　以上介紹的十個小游戲都有各自的特色，對于老師也是比較容易交給小朋友的。那就讓我們的寶寶來選擇一個自己喜歡的英文小游戲吧!