本文由京師澳真編輯整理,標(biāo)題為“兒童早教知識(shí) 早期語言學(xué)習(xí)發(fā)展方法”,關(guān)鍵字為“語言學(xué)習(xí),兒童,方法”供您參考。關(guān)于早教和加盟知識(shí)文章眾多,都為投資早教人士做參考,如果想要瀏覽更多相關(guān)文章,可以關(guān)注獲取最新內(nèi)容

第一階段 出生到第6周
此階段寶寶因?yàn)樘。阏f什么寶寶是聽不懂的。但是,寶寶并不聾,這個(gè)階段他還是能夠區(qū)分很多不同的聲音,比如很大的聲音會(huì)驚嚇到寶寶,特別是在熟睡時(shí)。如果寶寶在這種情況下沒有反應(yīng),可能需要去醫(yī)院檢查診斷。
媽媽爸爸要做的事:
1.從寶寶出生后就跟他“說話”,我家寶寶出生后護(hù)媽就整體對(duì)寶寶自言自語,呵呵,小家伙現(xiàn)在簡(jiǎn)直就是個(gè)話癆哈。
2.要養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)并向?qū)殞氄務(wù)撍陉P(guān)注的事情的習(xí)慣,比如寶寶看著你的臉,你可以說“寶寶這是媽媽哦”并伴隨動(dòng)作,最有效的談話就是關(guān)注寶寶正在關(guān)注的。
第二階段6到14周
這一階段的寶寶每天都會(huì)發(fā)出很多的聲音,而且他對(duì)發(fā)出聲音這件事情上非常感興趣,在接下來的幾個(gè)月或更長(zhǎng)的時(shí)間都會(huì)延續(xù)這種狀態(tài)。
媽媽爸爸要做的事:
在這一階段媽媽們可以繼續(xù)延續(xù)第一階段的方法,比如寶寶自己發(fā)出聲音來,我們可以模仿寶寶的聲音并說“哇,寶寶會(huì)自己發(fā)出聲音啦,真棒”等類似的對(duì)話,刺激寶寶的語言能力發(fā)展。
第三階段3個(gè)半月到5個(gè)半月
當(dāng)寶寶大約4個(gè)半月的時(shí)候,媽媽們會(huì)欣喜的發(fā)現(xiàn),在你叫他的名字的時(shí)候,他會(huì)有所反應(yīng)。比如頭轉(zhuǎn)向你,這個(gè)時(shí)候引起他對(duì)聲音的反應(yīng)不是他自己的名字哦,而是附近任何突然發(fā)出的較大聲音,被稱作“聽覺定向反應(yīng)”。通俗解釋就是寶寶對(duì)聲音的方向可以自己辨別啦,所以寶寶的聽力篩查一般也是從4個(gè)月左右開始。
媽媽爸爸要做的事:
此階段對(duì)于媽媽爸爸們來說,最重要的還是和第一第二階段類似,要盡量養(yǎng)成和寶寶多說話的習(xí)慣,尤其要和他談?wù)撍?dāng)前正在注意的東西。這就使得寶寶自然而然地對(duì)包括語言在內(nèi)的各種聲音產(chǎn)生興趣,這是一種非常有用的練習(xí)。
第四階段5個(gè)半月到8個(gè)月
在這一階段的末期。寶寶們會(huì)真正懂得一些詞語的意思了。比如你說“玩具汽車”,他會(huì)把“玩具汽車”這個(gè)詞和真正的玩具汽車聯(lián)系起來,而不會(huì)指別的東西。這個(gè)階段,寶寶知道自己的名字對(duì)于他的特殊意義,“媽媽”或者類似發(fā)音的詞對(duì)于寶寶們來說就是指媽媽,而不是指爸爸。
媽媽爸爸要做的事:
1.這個(gè)階段,寶寶們主要是學(xué)會(huì)理解語言,而不是使用語言。
2.這個(gè)階段語言發(fā)展的2個(gè)要求:良好的聽覺能力和有效的語言環(huán)境。所以父母如果懷疑寶寶聽不到某些應(yīng)該聽到的聲音,要及時(shí)去醫(yī)院進(jìn)行檢測(cè)。有效的語言環(huán)境還是父母要多跟寶寶說話,但要是具體的事情而不是抽象的事情,比如談?wù)摐?zhǔn)備給寶寶玩的玩具就是具體事情,而跟寶寶說下2周帶寶寶出去玩就是抽象的事情,寶寶這個(gè)階段還沒有抽象思維能力的。
第五階段8到14個(gè)月
這個(gè)階段的寶寶會(huì)明顯表現(xiàn)出他開始懂得了一些詞語的意思。通常,1歲的寶寶會(huì)懂得5-10個(gè)簡(jiǎn)單詞語,并且懂得簡(jiǎn)單的指令,比如“坐下”“不可以”“再見”等等。如果寶寶在14個(gè)月的時(shí)候還不能至少懂得24個(gè)詞語的意思,是懂而不是會(huì)說哦,不要看錯(cuò),那么其語言發(fā)展就可能滯后了。
媽媽爸爸要做的事:
爸爸媽媽要繼續(xù)給寶寶創(chuàng)造充足適宜的語言環(huán)境,和寶寶對(duì)話,教寶寶看圖片,那種有大幅圖片的認(rèn)知掛圖非常適合現(xiàn)階段寶寶看哦。
第六階段14到24個(gè)月
此階段的寶寶語言能力呈穩(wěn)步加速狀態(tài),他會(huì)經(jīng)常想跟爸爸媽媽們表達(dá)自己的需求,這個(gè)時(shí)候我們就需要去積極回應(yīng),爸爸媽媽回應(yīng)方式以及對(duì)寶寶語言發(fā)展水平的了解都是有效語言教育的基礎(chǔ)。
媽媽爸爸要做的事:
1.以一種正好符合或稍微高出孩子理解水平的語言與孩子說話是最有效的。
2.要在孩子在對(duì)某個(gè)事物感興趣或者注意力集中的時(shí)候進(jìn)行教學(xué),如果爸爸媽媽能夠正確的發(fā)現(xiàn)這種興趣,并且用語言描述它,并配合一些動(dòng)作,真的可以事半功倍。
3.為孩子大聲朗讀,比如睡前為寶寶讀一段簡(jiǎn)單有趣的小故事,寶寶和爸爸媽媽都會(huì)很喜歡。
4.當(dāng)寶寶嘗試說話的時(shí)候,爸爸媽媽要積極回應(yīng),這絕對(duì)是促進(jìn)寶寶語言能力發(fā)展的絕佳機(jī)會(huì)。
第七階段24-36個(gè)月
此階段如果一切順利,2歲大的孩子如果按照前述階段的語言訓(xùn)練方法,他應(yīng)當(dāng)能懂得400多個(gè)詞匯了,會(huì)使用短句子進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。在這個(gè)階段,如果達(dá)不到這個(gè)水平,爸爸媽媽也不要表現(xiàn)的太過于擔(dān)心,只要寶寶對(duì)語言的理解能力發(fā)展得很好就行。
媽媽爸爸要做的事:
1.越多越有效的運(yùn)用語言與孩子交談,他的語言能力就越好。所以繼續(xù)鼓勵(lì)爸爸媽媽以稍微超出孩子能力水平的語言和他交談。
2.繼續(xù)使用圖書給孩子講故事,比如圖片豐富并且字少的繪本、顏色鮮艷的涂鴉書等等都可以,對(duì)寶寶語言發(fā)展非常有好處。
3.關(guān)于看電視,并不是一味禁止。適當(dāng)?shù)刈尯⒆涌春玫碾娨暪?jié)目,就會(huì)為他的生活增添一份樂趣。當(dāng)然,看不看應(yīng)遵照孩子的意愿,不可強(qiáng)制。
醫(yī)爸小結(jié):
從第一階段到第七階段,作者從頭至尾貫穿的理念各位爸媽是否領(lǐng)悟到了?就是要跟寶寶交談對(duì)話,創(chuàng)造適宜的語言環(huán)境,這非常重要。大家都聽說過的狼孩故事就是因?yàn)樵缙谌鄙僬Z言環(huán)境,所以即使重新回歸人類社會(huì),孩子的語言能力和智力都是基本無法恢復(fù)的,所以各位爸爸媽媽回家見到寶寶后露出開心的笑容和他們交談吧,寶寶也會(huì)樂于回應(yīng)你們,工作和其它不順心的事情甩到一邊,家是寶寶的港灣,也是愛的港灣。
附延申早教育兒知識(shí):
早期語言異常表現(xiàn)
1.1-4個(gè)月嬰兒對(duì)母親的聲音無應(yīng)答
2.5-7個(gè)月咿呀發(fā)音少
3.8-12個(gè)月不咿呀學(xué)語
4.13-20個(gè)月聽不懂簡(jiǎn)單的吩咐
5.18-24個(gè)月不說有意義的字
6.24-30個(gè)月不執(zhí)行吩咐
7.30-36個(gè)月語不成句或完全不為陌生人聽懂
原文鏈接:兒童早教知識(shí) 早期語言學(xué)習(xí)發(fā)展方法
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