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　　一、1歲半寶寶如何早教——語言能力培養(yǎng)：

　　1歲半寶寶將迎來一個(gè)“語言爆發(fā)期”，寶寶的詞匯量猛漲，但多半發(fā)音不準(zhǔn)，而且無法連成句子。因此在這一時(shí)期，家長要把寶寶的詞在生活中練成簡單的句子，如當(dāng)寶寶說“媽媽，抱”時(shí)，家長需要為寶寶連成句子“你是想說‘媽媽，我想要抱’嗎?”在生活中長期堅(jiān)持，寶寶就會(huì)逐漸掌握短句子了。

　　另外，家長在生活中需要教寶寶正確的語言，避免“嬰語”，比如“飯飯”、“車車”等。這樣有利于寶寶學(xué)習(xí)正確的語言，避免寶寶養(yǎng)成錯(cuò)誤的語言習(xí)慣。寶寶在此時(shí)發(fā)音不準(zhǔn)是正常現(xiàn)象，家長不要取笑或鼓勵(lì)、模仿寶寶，在生活中堅(jiān)持正確的發(fā)音即可，寶寶就能慢慢在模仿中掌握了。

　　語言：語言爆發(fā)期，寶寶詞匯量猛漲，在這一時(shí)期，家長要把寶寶的詞在生活中連成句子。此外，要教寶寶正確的語言，避免“嬰語”。對(duì)于發(fā)音不準(zhǔn)，不要取笑或鼓勵(lì)，在生活中堅(jiān)持正常發(fā)音即可。

　　二、1歲半寶寶如何早教——認(rèn)知能力培養(yǎng)：

　　1歲半至2歲的寶寶需要逐漸認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)大小、形狀(圓、方、三角)、顏色(紅、黃、藍(lán)、綠)，可以通過繪本、游戲、玩教具來學(xué)習(xí)。您可以為寶寶準(zhǔn)備顏色鮮明，并且?guī)в猩鲜鲂螤畹哪局品e木，注意積木塊不要太小，防止寶寶發(fā)生吞咽意外。您可以把積木打亂，和寶寶玩“找形狀”(迅速找出某種形狀的積木)、“找顏色”(迅速找出某種形狀的積木)、“比大小”(類似于撲克牌，從一堆積木塊中找到比對(duì)方大的積木)等游戲來幫助寶寶進(jìn)行認(rèn)知。

　　此外，在認(rèn)知形狀、顏色時(shí)，建議家長結(jié)合生活先教一種，比如教紅色時(shí)，給寶寶看“蘋果是紅色的，草莓是紅色的，番茄是紅色的，花是紅色的，帽子是紅色的……”等寶寶掌握后再教下一種。

　　三、1歲半寶寶如何早教——個(gè)性培養(yǎng)：

　　1歲半至2歲的寶寶自我意識(shí)越來越強(qiáng)，開始顯現(xiàn)出性格，并開始模仿父母。有些寶寶開始出現(xiàn)“秩序敏感期”的征兆，開始任性、愛發(fā)脾氣。在這一時(shí)期，家長需要包容寶寶的情緒，比如在寶寶任性的時(shí)候，不要訓(xùn)斥寶寶，適當(dāng)冷處理即可，如果寶寶哭鬧，可以抱抱、摸摸寶寶。

　　但這并不代表家長要順從寶寶的要求，縱容寶寶的行為。事實(shí)上，家長應(yīng)該在這一時(shí)期明確寶寶哪些可以做，哪些不能做。對(duì)于不能做的事情和不合理的需求，家長需要堅(jiān)定自己的態(tài)度，同時(shí)溫和地告訴寶寶“你可以怎么做”、或者“你什么時(shí)候就可以做這件事了”。

　　對(duì)于已經(jīng)開始出現(xiàn)“秩序敏感期”征兆的寶寶，對(duì)寶寶的刻板行為不能責(zé)備，而是要在接納情緒的同時(shí)，多帶寶寶多多嘗試其他行為方法。

　　此時(shí)也是寶寶模仿能力最強(qiáng)的時(shí)候。此外家長要注意以身作則，防止寶寶模仿不好的行為。

　　注意：在這一時(shí)期，家長盡量不要對(duì)寶寶使用“不要”“別”等否定詞，而是告訴寶寶“你可以如何做”，多用正面的詞來引導(dǎo)，否則寶寶就很容易學(xué)會(huì)頂嘴。

　　四、1歲半寶寶如何早教——習(xí)慣培養(yǎng)：

　　1歲半至2歲的寶寶需要養(yǎng)成自己收玩具、吃飯、擦鼻涕、刷牙等習(xí)慣。家長在生活中一定不要代勞，而是鼓勵(lì)寶寶自己做。家長在生活中可以借助玩具、玩偶，讓寶寶給玩偶刷牙、擦鼻涕等，讓寶寶養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　此外，在此期間，家長應(yīng)該盡量保持有規(guī)律的生活，寶寶吃飯、玩耍、洗漱、睡覺都有固定的時(shí)間和流程，這樣有助于培養(yǎng)寶寶的節(jié)律感，幫助寶寶養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。

　　五、1歲半寶寶如何早教——社交能力培養(yǎng)：

　　1歲半至2歲的寶寶社交能力開始萌芽。在這一階段，家長可以帶著寶寶多進(jìn)行戶外活動(dòng)，逐漸開始社交。

　　當(dāng)遇到熟人時(shí)，家長可以先把熟人介紹給寶寶，給寶寶一個(gè)“適應(yīng)階段”，再讓寶寶打招呼。如果寶寶執(zhí)意不肯，也不必勉強(qiáng)，可以引導(dǎo)寶寶和對(duì)方說再見。

　　您可以在家中通過情景模擬的游戲，教寶寶使用“你好”、“再見”、“謝謝”等禮貌用語，并在社交中引導(dǎo)寶寶說出來。

　　當(dāng)幾個(gè)寶寶一起玩時(shí)，由于語言能力發(fā)展不同，寶寶間很容易發(fā)生打撓、推搡、搶玩具等情況，建議家長陪孩寶寶背后，時(shí)刻注意寶寶的行為，以免發(fā)生意外。但如果沒出現(xiàn)上述情況，家長不必過多干涉。家長還可以在寶寶進(jìn)行錯(cuò)誤行為前及時(shí)制止，然后問寶寶“你是想和小姐姐問好嗎?那我們就揮揮手吧”，教寶寶社交的正確方法。

　　六、1歲半寶寶如何早教——運(yùn)動(dòng)能力培養(yǎng)：

　　1、大運(yùn)動(dòng)發(fā)展：1歲半至2歲的寶寶可以做基本的體育動(dòng)作，比如跑、跳、邁過障礙、鉆圈、投擲等，都可以做了。家長可以帶寶寶去有簡單的體育器械小區(qū)公園玩耍，還可以和寶寶玩采集樹葉、投沙包等游戲，讓寶寶加大運(yùn)動(dòng)量。

　　2、精細(xì)動(dòng)作發(fā)展：1歲半至2歲的寶寶可以會(huì)握筆劃道、把紙折兩三折，壘5-6塊積木，可以捏起豆子大小的細(xì)小物品。家長可以和寶寶玩“蘑菇釘”、“撿豆子”、“穿扣子”等鍛煉手部精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力。

　　注意：玩“撿豆子”時(shí)，家長需要密切注意寶寶的動(dòng)作，防止寶寶把豆子吞咽或塞到耳朵、鼻孔里。

　　以上對(duì)于一歲半的寶寶早教方法有了深刻的講解，希望本篇文章兒童早期教育知識(shí)對(duì)于寶媽對(duì)于一歲半寶寶的教育方法有新的認(rèn)識(shí)。如果了解更多可登陸官網(wǎng)進(jìn)行咨詢?cè)缃碳用恕?/p>