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另外可以讓孩子叭在床上或桌子上，孩子的雙手可以支撐起上半部身體，頭部也能抬高，這樣可以促進(jìn)血液循環(huán)和呼吸功能的發(fā)育，也為以后的爬行打下了基礎(chǔ)。此時(shí)，還可在孩子面前放一些能引起他注意的玩具，他想用手去抓，頸部、胸部肌肉都在用力，從而鍛煉這兩部位的肌力，還可以鍛煉孩子坐在媽媽的懷中，但時(shí)間不能太長。孩子處在坐位時(shí)，頭還有點(diǎn)搖擺不定。但也有的嬰兒頸肌較發(fā)達(dá)，立抱時(shí)頭能很穩(wěn)。
要經(jīng)常和孩子多說話，雖然孩子還不會(huì)說話，也不理解語言的意思，但是反復(fù)地把一些語言輸送到孩子大腦皮層，貯存起來，可以為以后的語言教育打下良好的基礎(chǔ)。
還要經(jīng)常逗寶寶玩，玩耍可以促使寶寶使用身體的各個(gè)部位和感官，豐富想象力，開發(fā)智能。現(xiàn)在拿給寶寶的玩具與將來他5、6歲時(shí)給他的教具有同樣的價(jià)值;大人現(xiàn)在和寶寶做的游戲與將來他一年級(jí)時(shí)教師教授的課程同樣重要。
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