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1.選擇和寶寶相符的兒歌
要根據寶寶的年齡和性格特征，選擇適合寶寶、寶寶喜歡的兒歌。其實不僅僅是兒歌，很多事情都是一樣，不能強加給孩子自己的意愿，勉強孩子做自己不喜歡的事情，否則長期以往，會造成孩子的逆反心理或者過分壓抑，而造成膽怯。
2.家長和孩子一起學
爸爸媽媽和寶寶一起唱兒歌，學兒歌，用動作表演兒歌，如果寶寶的年齡太小可以讓寶寶觀看爸爸媽媽的動作、表演、這樣可以讓寶寶更好地理解兒歌的內容，同時這也是增進親子感情的一個方法。
3.多鼓勵寶寶唱兒歌
爸爸媽媽需要鼓勵寶寶唱兒歌，學習兒歌的曲調，當寶寶一開始模仿的時候肯定會不在調子上，這個時候請多給寶寶一些鼓勵，引導寶寶用不同的音調來學習，慢慢地接近兒歌的曲調，但是寶寶不能做到唱得好也沒關系，只要寶寶愿意嘗試著去唱，就是對寶寶的一個很大的鍛煉，寶寶會從中學到很多。
4.提問寶寶
提問寶寶關于兒歌的內容，但是要注意，這種提問不是學習時式的，尤其不要讓這樣的提問正確率和獎勵、懲罰這些掛鉤。這樣的話寶寶會有懼怕、恐懼、逆反這樣的心里，不利于兒歌早教。應該是請教的方式，問寶寶家長不明白的地方，讓寶寶講給爸爸媽媽聽，或者讓寶寶復述兒歌的故事，或者讓寶寶叫爸爸媽媽學唱這首兒歌，總之就是讓寶寶成為老師，這樣寶寶才能有學習的動力，獲得成就感。
5.試著背誦
背兒歌和背詩詞有相似的效果，但是寶寶年齡比較小，不能明白詩詞的意思，只是憑借押韻的感覺，易于背誦死記硬背下來，但是兒歌同樣有押運、篇幅較短的特點，并且兒歌的內容寶寶是可以理解的，這樣寶寶背兒歌就會更順利。當然，背兒歌不能對寶寶多硬性的要求。還是要采取孤立的方法，鍛煉寶寶的記憶力。
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