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　　說起上幼兒園幾乎是每個孩子和家長都頭疼的話題，無論是剛開始入園，還是入園半年之后，或者是每個周一，每次的入園就像一個大作戰，孩子哭大人煩，那么寶寶究竟為什么不喜歡去幼兒園呢?

　　1.幼兒園的陌生感

　　可以說，從出生到3歲入園，孩子第一個獨自面對的社會場所就是幼兒園。在那里，孩子們第一次遠離父母和家人的陪伴，與陌生人共同相處一天。這種陌生感所造成的抵觸情緒不言而喻，即便是青少年或者成年人在同等陌生的環境中也會產生這樣的情緒?？匆姼改高h離自己的瞬間，孩子心中難免會產生被“拋棄”的感覺，所以想要通過哭鬧的方式來吸引父母的注意力，于是在入園的日子里，幼兒園門口出現的“哭成一片”的場景也就不足為奇了。對孩子而言更加難以接受的是幼兒園的條條框框。相比家的舒適程度而言，幼兒園里規矩多是個事實：一日三餐、活動課程都有詳細的時間安排。年幼的孩子第一次感受到他們再也不能隨心所欲了，自然也會產生“明天不再來了”的想法。

　　2.幼兒園老師的距離感

　　幼兒園的老師是造成孩子有抵觸情緒的另一個因素。其實，幼兒園老師多是和善親切的女老師，對孩子也是較為耐心。但是，難免會有嚴肅的時候，這讓孩子頗感不適。《生命時報》曾經做過一個調查，在17—28歲的受訪者中，超過2/3的人認為幼兒園經歷對成年后的心理有影響;40%的人認為“幼兒園簡直是童年陰影”，60%的人稱“自己或身邊的孩子受到過體罰”。由此可見，幼兒園老師的一些嚴厲行為會對孩子的心理產生較大的負面影響。

　　幼兒園的老師是造成孩子有抵觸情緒的另一個因素。其實，幼兒園老師多是和善親切的女老師，對孩子也是較為耐心。但是，難免會有嚴肅的時候，這讓孩子頗感不適。《生命時報》曾經做過一個調查，在17—28歲的受訪者中，超過2/3的人認為幼兒園經歷對成年后的心理有影響;40%的人認為“幼兒園簡直是童年陰影”，60%的人稱“自己或身邊的孩子受到過體罰”。由此可見，幼兒園老師的一些嚴厲行為會對孩子的心理產生較大的負面影響。

　　3.幼兒園同伴的壓迫感

　　不知從何時起，“不能輸在起跑線上”這句話已經成為了眾多家長的育兒理念。在幼兒園里，這種攀比的心態愈加明顯。一方面，孩子入園后發現同伴可能在知識儲備上比自己多，會拼音，能算術，讀古詩，說英語……樣樣都行。相比而言，孩子會覺得自己黯然失色，自信心嚴重受挫。另一方面，家長會給孩子施加壓力，導致他們智力過度開發，反而違反自然規律，造成逆反心理。

　　入園前準備

　　1.帶寶寶到將要去的幼兒園參觀

　　讓寶寶看看，幼兒園的院墻上畫著什么;大門是什么形狀、什么顏色的，如果有畫，要給寶寶講一講，加深寶寶對幼兒園的好感。有些幼兒園允許參觀，那就可以帶著寶寶參觀一番，并且告訴寶寶，這將是你要去的幼兒園，這里一切都很好，有很多玩具，還有很多的小朋友。這樣可以緩解寶寶對陌生環境的焦慮感，也更容易進入幼兒園生活。

　　2.和寶寶一起做親子游戲

　　這些親子游戲最好是寶寶即將進入的幼兒園所要做的親子游戲，爸爸媽媽帶寶寶一起做這些游戲，能夠讓寶寶對幼兒園快速熟悉起來，也能讓寶寶對老師產生親切感，因為媽媽會玩的游戲，老師也會玩。

　　3.培養寶寶獨立自理能力

　　在寶寶上幼兒園之前，媽媽在家要訓練寶寶學會自己吃飯，不挑食，學會自己脫褲子上廁所。這樣寶寶進入幼兒園之后，即便老師在生活細節上照顧不周，寶寶也能很好地適應。

　　4.安排好寶寶的作息

　　寶寶在家的時候，媽媽也可以有意地按幼兒園作息時間安排寶寶的活動。如幫助寶寶建立適宜的午睡習慣，一般幼兒園的午睡安排在中午12點至下午2點半。早上入園時間為8時左右，晚間睡眠時間最好不要晚于9時。

　　5.在家中建立必要的規則

　　讓寶寶養成良好的習慣，如飯前洗手、玩完玩具放回原處等，不要讓寶寶在家中隨心所欲、毫無規則意識，否則孩子入園后，面對幼兒園的各項要求會無所適從。

　　6.讓寶寶學會用語言表達愿望

　　寶寶在家的時候，跟父母交流可能不用說話，僅僅一個表情或一個動作就能讓父母明白他的需要。但到幼兒園以后，有些表情和動作就難以被老師或同伴理解，以至寶寶的愿望得不到滿足，會使他們感到委屈，從而影響孩子上幼兒園的情緒。因此，要告訴寶寶在幼兒園有什么需求要主動跟老師說。另外，父母對孩子說話時，也要盡量清楚、禮貌、語氣溫和，發音準確，不要用疊音字。

　　7.培養寶寶與人交往的能力

　　從寶寶入幼兒園起，就標志著集體生活的開始。與獨生子女家庭生活最大的不同就是寶寶將與許多小伙伴一起生活。因此，父母應教寶寶學會關心他人，與同伴分享玩具與食品，體驗交往的樂趣，幫助和安撫身處困難環境的人。平時有空家長也可有意為寶寶創造交往的機會，讓寶寶在具體的交往環境中學會與人交往。

　　正確的情緒疏導

　　1.表現出積極態度

　　爸爸媽媽早上送寶寶去幼兒園，與寶寶的告別應該簡短親切，如果父母猶豫或延長他們的告別時間，寶寶跟父母就更難分開(但是一定不能偷偷溜走，否則寶寶可能對父母失去信任)。把寶寶交給老師后，微笑著摟一摟他，精神勃勃地走出門。就算感到傷感，父母也不要說：“我想你。”當然，寶寶在哭，父母要硬著心腸走出教室不是一件容易的事，但在大多數情況下，老師會幫助寶寶很快平靜下來。如果寶寶確實很難安頓下來，父母可以征得老師同意，下午早一點兒來接，或第二天早上在教室多待一會兒。

　　2.為寶寶建立安全感

　　因為分離能觸發被拋棄的感覺，因此在送寶寶去幼兒園的第一個月，父母應該盡可能保持孩子的生活有規律。家庭應避免旅游，不要換新保姆。在送寶寶去幼兒園的路上，講清楚要去哪兒，什么時候會回來接他，如父母可以說：“你和老師、小朋友待在一起的時候，媽媽去上班，你吃完晚飯我就來接你。記住，媽媽和爸爸一定來接你。”父母可以考慮留下一些東西，如一條圍巾或一塊手絹給孩子，作為將會來接他的一個具體的提示。

　　3.接納寶寶的負面情緒

　　寶寶哭鬧著不想去幼兒園，爸爸媽媽首先要讓自己平靜下來，千萬不要著急。爸爸媽媽要對寶寶的負面情緒表示接納，如“哦，我知道了，寶寶不想去幼兒園”，“我能感覺到你現在很不高興”等。接下來爸爸媽媽可以問問寶寶不想去幼兒園的原因，但不要直接問“你為什么不想去幼兒園?”因為對于年幼的寶寶來說，語言發展有限，可能無法直接回答這樣的問題。爸爸媽媽可以問“寶寶今天在幼兒園開心嗎?”“寶寶最喜歡幼兒園的哪個小朋友或者哪個老師?”“寶寶不喜歡誰?”等等，用這樣聊天的方法引導孩子說出自己在幼兒園的不開心，也幫助孩子疏導心里的負面情緒。