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繪畫可以發(fā)揮孩子的想象力，是一種表達感情的方式。繪畫可以鍛煉孩子小手的靈活性和協(xié)調(diào)性，是培養(yǎng)孩子善于觀察事物、了解事物特征的好方法。繪畫還可以開發(fā)大腦右半球的功能，對開發(fā)智力也大有益處。所以，家長應(yīng)該在寶寶1歲時就交給他一支小畫筆，讓他盡情涂鴉。這樣，到了3歲，孩子就能畫一些簡單的富有童趣的畫了。
1歲左右的寶寶拿起畫筆時，還控制不好手的力度和“揮毫”范圍，給他一張小紙，他會畫出紙外。此時，孩子往往只能劃些線條，放射交叉或呈不規(guī)則弧行和不規(guī)則圓。但孩子看到自己手一動就會出現(xiàn)這些線條，他會極大的興奮、驚訝和歡快。所以，給他一塊大些的紙或小黑板，讓他任意涂畫，可以鍛煉孩子小手的運動功能，促進手眼的協(xié)調(diào)。當(dāng)然，墻、桌子，對他更是“英雄用武”的好場地，只要家長“舍得”，或是有塊易涂擦的墻面、桌面，孩子自然會更盡興了。
孩子1歲半后，就可以給他準備一塊寫字板了。此時，孩子對筆的控制力和手眼協(xié)調(diào)性提高了。2歲的孩子，在畫畫時已能找到“感覺”，他會命名自己的“杰作”，雖然還是一些簡單的線條和弧。3歲的孩子，畫畫時有主觀意圖加入，控制力更強一些。有的孩子可從隨意涂抹變?yōu)橛幸馔磕ā．?dāng)然，隨意和不聽指揮的線條還占很大比例。但已經(jīng)可以給他講些小知識，讓他正式學(xué)畫了。
學(xué)畫畫固然對啟智有好處，又能培養(yǎng)孩子的審美情趣，讓他的生活更豐富多采，但如果孩子對繪畫沒有興趣，父母就不要一味地強求他去學(xué)，否則只能事與愿違。目前許多家長望子成龍心切，常常要逼迫孩子學(xué)這學(xué)那，反而是對孩子身心的一種傷害，因此不要強迫孩子學(xué)畫畫。
每個天生的孩子都會有自己喜歡的東西，所以在進行孩子早期教育的時候一定要找到孩子擅長的一面進行教育。這才是早教的真正有用的地方，希望這篇文字對您有所幫助。
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