久久麻豆一区二区,日韩理论电影中文字幕,亚洲不卡av不卡一区二区,jizz国产精品

　　報不報早教，請先想清楚：幼兒早教的目的。其實，大家都明白帶孩子上早教，尤其是1-2歲之間的孩子，早教的目的并不時要學什么東西，而早教的收獲也并不是每天一個小時早教課程里就可以獲得的，早教最終的目的是，讓父母學習與孩子一起成長互動的方法，了解孩子這個時間段里孩子的需求，進而更好地引導、幫助孩子。那么，去上早教課，究竟想要收獲什么呢?其實不外乎這幾方面：孩子的語言能力、社交能力、孩子的生活習慣培養、孩子的動手能力、孩子的創造力等方面，而這些能力，早教老師真正能給予的真的只有方法，家庭環境才是決定孩子成長速度的關鍵因素，正如蒙特梭利所說：最好的教育在家庭。

　　如果不上早教，父母該如何做呢?據我個人經驗而言，我強烈推薦這三套書，其涵蓋語言、生活習慣等寓教于樂的方法，如果能孩子一起講起讀懂讀透了，絕對比為早教而早教的效果強百倍!

　　日常生活習慣培養篇

　　有樣學樣，小熊就是成長好榜樣

　　繪本：《小熊寶寶》系列1(《誰哭了》+《大聲回答”》+《收起來》一個接一個》)

　　從哥哥2歲到妹妹2歲，沒想到都特別喜歡《小熊寶寶》系列。從看《小熊寶寶》系列開始，孩子時不時地說到：媽媽，你看!我和小熊一樣會穿褲子了!媽媽，我跟小熊寶寶一樣會自己收玩具了;媽媽，我和小熊一樣會自己吃飯了……總之，小熊就成為孩子的生活的小榜樣。

　　《小熊寶寶》系列作者是日本著名畫家日本著名畫家，除了《小熊寶寶》系列她還創作了《小妖怪系列童話》等，從其作品可以看出極其富有童心。《小熊寶寶》系列1包括(《誰哭了》+《大聲回答”》+《收起來》一個接一個》)等七本，涵蓋了幼兒生活的各個方面：吃飯、睡覺、洗澡、穿衣、問好、交友等領域。繪本內，簡單重復的語言朗朗上口，很容易被孩子理解，生動傳神的動物形象也特別討孩子歡喜。

　　最值的推薦的是，每本繪本底襯附有專家的指導文字，提醒爸爸媽媽們親子共讀時不要忽略精心布置的細節，引導父母更好地完成親子共讀，獲得更好的親子共讀體驗。當你發現按照指導來進行親子共讀時，你會發現有意想不到的收獲!比如顏色、大小比較等小彩蛋，就在一個個故事里，讓孩子悄然知曉。

　　最后要提醒的是，不要忘記《小熊寶寶》系列還有2哦，與系列1一樣值得期待!

　　語言啟蒙培養篇

　　和花園寶寶走進奇妙的語言世界

　　繪本：《花園寶寶系列》(01《聲音的旅行》02《夢中的彩虹花》03《拍拍小皮球》04《小豆豆的大朋友》05《三座石頭塔》06《找呀找呀找朋友)

　　“媽媽，我們一起來看《花園寶寶》書吧!”當《花園寶寶》變成繪本，被我們領回家后，一度成為孩子書架上最喜歡的書。因為她喜歡最最美麗的唔西迪西，三個總是在一起的湯姆布利柏，特別喜歡石頭的瑪卡巴卡，喜歡他的紅毯子的依古比古，以及小豆豆和小點點一家，當然還有飛飛魚……在《夢中的彩虹花》里：依古比古夢見了一朵彩虹花，于是醒來他開始了尋找彩虹花之旅。他不止是自己一個人尋找哦，他碰到瑪卡巴卡就開始求助，碰見唔西迪西也不斷問詢。于是，孩子樂滋滋地跟隨依古比古以及她的好朋友一起探索——為什么說這朵花神奇呢?彩虹花還能被找到么?飛飛魚在哪里?……最后找到了彩虹花，原來彩虹花還有自己的名字叫朵朵花，真的是美麗又奇幻。

　　就是這樣，孩子跟隨他們一起說每一句臺詞，和唔西迪西一起跳舞，和瑪卡巴卡一起數石頭……不知不覺中，孩子就熟悉里了故事里所涉及的擬聲詞，名詞，動詞，形容詞，數詞、量詞及數量短語等等。不得不說，這套書真是帶著孩子“走進夢的花園，走進奇妙的語言世界”。當孩子對故事孤寡爛熟時，你會發現孩子的語言能力又上一個新臺階!

　　創意思維培養篇

　　想象力，屬于孩子的神奇力量

　　繪本：喵嗚系列01《喵嗚和大箱子》02《喵嗚和小椅子》03《喵嗚和藍桌子》04《喵嗚和木勺子》

　　喵嗚，是法國童書作家、插畫家塞巴斯蒂安·布勞恩(SebastienBraun)，筆下的一只帶著紅圍巾的神采飛揚的黑色小貓。

　　打開繪本的那一刻，就讓人情不自禁地喜歡上了這只的小貓，它頑皮有趣，而且主意特別多，小伙伴都喜歡跟他一起玩。大人孩子之所以喜歡他，大概源于在喵嗚身上，我們看到了童年的模樣：有誰不曾將桌子當成城堡，把自己變成等待王子來拯救自己的無敵公主;有誰不曾拖著一把小椅子，一會兒“駕駕駕”，一會兒“嘀嘀嘀”，一會兒“嗚嗚嗚”，或者把椅子擺成一排當火車的的司機;又誰沒有把碗筷拿出來用筷子敲著，當成最美的音樂?……孩子無窮的創造力，讓紙箱、飯碗、小桌子、小椅子成為有趣的玩具，創造出一一個看似簡單卻充滿著神奇的力量的童年游戲。而這個時候，同樣從童年走過來的我們，面對孩子們吵吵鬧鬧，淘氣的身影時，我們可以做的是，會心一笑，保護孩子們的想象力，創造力，和他們一起快樂玩耍，而不是橫加干涉與禁止。

　　除此之外，繪本詞匯簡單，圖形清晰，用色明快，在純色的背景上繪制平面視圖，適合剛開始認知的幼兒，而且如果大聲朗讀，會發現有關顏色、樂器名稱等等詞匯巧妙地融進了故事里，孩子在快樂的游戲中學會了。